sábado, 20 de octubre de 2018

EL ACENTO


 El  ACENTO

es la mayor intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás.

- Algunas palabras llevan un tilde identificando el acento ortográfico.
- Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.
- Existen reglas para determinar en qué sílaba va el acento ortográfico (tilde).
Los cuatro tipos de palabras que determinan la acentuación son:
  • Agudas
  • Graves
  • Esdrújulas
  • Sobresdrújulas
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LAS PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en la última sílaba.
Importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortográfico (tilde).
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:
  • Perú - sofá - café - rubí - menú - marroquí - bebé
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:
  • también - algún - jamás - según - sillón - además - organización - capitán - alemán - anís - canción
Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la ruptura del diptongo:
  • Raúl, baúl, raíz, maíz
Ejemplos de palabras agudas  con tilde:
  • Perú - acción - sofá - café - organización - vudú - capitán - rubí - francés - sillón - camarón - país - japonés
Ejemplos de palabras agudas sin  tilde:
  • amor - cantidad - papel - reloj - capaz - pared - estoy - avestruz - virtud - fatal - contador
 LAS PALABRAS GRAVES (PALABRAS LLANAS)
Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan la intensidad de la voz en la penúltima sílaba.
Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortográfico (tilde).
Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en VOCAL o en N o S:
Ejemplos de palabras graves CON tilde:
  • árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil - carácter - débil
Ejemplos de palabras graves SIN tilde:
  • problema - adulto - martes - zapato - volumen - pesca - amazonas - tasa - piso - corazones*
* Corazón (con tilde - palabra aguda) - Corazones (sin tilde - palabra grave)
La palabra corazón lleva acento cuando es singular porque la intensidad de la voz está en la última sílaba y termina en N. Pero cuando se convierte en plural, la intensidad de la voz pasa a la penúltima sílaba y como termina en S, ya no lleva tilde. Corazón es una palabra aguda, Corazones es una palabra grave.
Algunos otros ejemplos de palabras con el mismo cambio:
  • organización - organizaciones
  • nación - naciones
  • objeción - objeciones
  • declaración - declaraciones
  • explicación - explicaciones
  • guión - guiones
Palabras graves y el diptongo IA
Hay palabras graves que se acentúan a pesar de terminar en vocal, rompiendo de esta forma el diptongo (ia).
  • María - antropología - biología - oftalmología.

LAS PALABRAS ESDRÚJULAS

Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba.
Importante  destacar que en este caso todas las palabras se acentúan con el acento ortográfico (tilde) siempre.
Ejemplos de palabras esdrújulas:
  • América - Bélgica - Sudáfrica - música - miércoles - sílaba - máquina - gramática - económico - pájaro - séptimo - cuídate - brújula - gótico - hígado - ejército - características - cállate - dámelo - fósforo - cáscara - cerámica - oxígeno - didáctico - válido 

LAS PALABRAS SOBRESDRÚJULAS

Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Todas llevan tilde.
Estas palabras sobresdrújulas que llevan tilde generalmente son verbos que van unidos a los complementos indirecto y directo o son adverbios.
Ejemplos de palabras sobresdrújulas:
  • cuéntamelo - devuélveselo - éticamente - fácilmente - explícaselo - rápidamente - juégatela - véndemelo - repíteselo - frívolamente - ágilmente - ábremelo - dígaselo - cálidamente - difícilmente - dibújamelo - dócilmente - gánatela

Adverbios que terminan en -MENTE

De acuerdo a lo que dice la RAE, si el adjetivo lleva tilde, el adverbio conserva la tilde. Pero en caso contrario, si el adjetivo no lleva tilde el adverbio tampoco.
Adjetivo CON tilde -> Adverbio CON tilde
  • Difícil - Difícilmente
  • Fácil - Fácilmente
  • Cortés - Cortésmente
Adjetivo SIN tilde -> Adverbio SIN tilde

ACTIVIDAD:

Escribe una A en las palabras agudas, una Ll en las palabras llanas, una E en las palabras esdrújulas y una S en las palabras sobresdrújulas.

CamiónOcéano
ParísComezón
ÁrbolMármol
CómpraloEspátula
ÁbacoRepítemelo
PerfecciónÁrboles
HábilRégimen
DéficitBolívar
CaóticoFantástico
CaminoCaminó
BenítezÉxtasis
TérminoCaminará
TerminóLápiz
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EL USO DE PORQUÉ, PORQUE, POR QUÉ Y POR QUE Y EL MEMORANDO




  EL USO DE PORQUÉ, PORQUE, POR 

QUÉ Y POR QUE 

a) porqué

Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con 
tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, 
se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:
No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].
Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].
Como otros sustantivos, tiene plural:
Resultado de imagen para usos del porque, porqué, por que y por quéHay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

b) por qué

Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o 
exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla 
del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y 
exclamativas directas e indirectas:  ¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
No comprendo por qué te pones así. 
¡Por qué calles más bonitas pasamos!
Observe que, a diferencia del sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede 
sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

c) porque
Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse 
con dos valores:
  • Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:
No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].
La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan 
todavía plazas libres].
También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas 
introducidas por la secuencia por qué:
—¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas.
Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.
  • Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente a para que:
Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así].
En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la 
escritura en una sola):
Hice cuanto pude por que no terminara así.

d) por que

Puede tratarse de una de las siguientes secuencias: 
         
  • La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.):

Este es el motivo por (el) que te llamé.            
Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos.
No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.

  • La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que:                                   

Al final optaron por que no se presentase.
Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.
Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar.
http://www.rae.es/consultas/porque-porque-por-que-por-que
                                                 LINK: https://youtu.be/hwTKnqxbeBg

EL MEMORANDO
Es  un informe donde se expone algo que debe ser tenido en cuenta para un determinado asunto o acción. También puede ser un cuaderno o anotador donde se apuntan las cosas que un individuo debe recordar.

                        Dirección:   https://www.youtube.com/watch?v=nFcYqfAKDE8

ACTIVIDAD:



elaborar un resumen sobre la elaboración de memorándum, nota informativa, avisos, renuncia, indicando objetivos y estructura.

----esto mejorara tu conocimiento ¡RESUELVELO!
aquí te dejo el link:
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ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

Oraciones simples
Resultado de imagen para ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTASSon las que tienen una acción, por lo tanto un solo sujeto.
  ejemplo: Los niños juegan tenis.
Separaremos sujeto y predicado de ella. Para eso, subrayamos la acción.
Los niños juegan tenis.
Esta es una oración simple; hay un sujeto y un predicado en ella.
Otros ejemplos:  
– Pedro compra verduras en el supermercado.
– Elena salió en bicicleta.

Oraciones compuestas
Son las que tienen más de una acción, por lo tanto, decimos que hay más de un predicado. En otras palabras, una oración compuesta está formada por varias oraciones unidas y, por lo tanto, por más de un verbo.
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Veamos un ejemplo: Los niños juegan fútbol para disfrutar un rato.
Esta oración tiene dos acciones: juegan y disfrutar, entonces, es compuesta.
Otros ejemplos de oraciones compuestas– Pedro compra verduras en el supermercado para cocinar un rico guiso.
– Elena salió en bicicleta para conocer su nuevo barrio.
ACTIVIDAD:  

  •  De las siguientes oraciones, señala cuáles son simples y cuáles son compuestas: 

a)      Mis conferencias se están desarrollando con un éxito muy grande para mí. 


b)      He estado en dos pueblos de la isla, Sagua y Caibarién, donde asistí a una cacería de cocodrilos 


c)       Mañana doy la del cante jondo con ilustraciones de discos de gramófono. 
d)      Mis acompañantes elogiaron lo que ellos llamaban mi sangre fría 
e)      La ciénaga de Zapata es un sitio con muchas clases de animales. 

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EL USO DE LA H


Se escriben con


La H es una letra que no tiene sonido en español, por eso decimos que es muda.

-- Se escriben con "H" inicial todas las palabras que empiezan por los diptongos "ia", "ie", "ue" o "ui".
Ejemplo: hueso, hiena, huele.

-- Se escriben con "H" las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar.
Por ejemplo: hay, hacían, habló, hallará, habitan. 

-- Se escriben con "H" las palabras que empiezan por "hum" mas vocal.
Por ejemplo húmeda, Humano, humo, humilde, humor.

-- Se escriben con "H" las palabras derivadas y compuestas de otras que llevan "h",
Por ejemplo: hiervecilla, hierbabuena.
--  Se escriben con "H" las palabras que empiezan por hecto - (cien), helio - (sol), hetero - (distinto), hepta - (siete), hexa - (seis),  hemo, hemi.
Ejemplos: hemorragia, hemisferio, hexágono, heptagonal, hexaedro, heptasílabo, helio, heterogénea
-- Se escriben con "H"Las palabras que empiezan por hiper- hipo- y homo.
Ejemplos: hipermercado, hipódromo, homófobo, hipertensión, hipocondríaco, hipótesis, homogénea.

                    Direccion del video:https://www.youtube.com/watch?v=90t6tRSTfMI
      
ACTIVIDAD 
Identificar con o sin H  cada palabra. 
Imagen relacionada_iena  
_umo _elado 
_ueso _uevo 
_uérfano _ueco 
_umano _umilde 
_ombre _úmedo 
_umor _ermoso 
_ijo _acer 
_ectómetro _exágono 
_eptágono _ermano 
_ormiga _olgazán 
_istoria _ablar 
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